Από το έντυπο στο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο: εργαλεία δημιουργίας ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου: συγκριτική μελέτη
From the printed to the online questionnaire: tools for creating an online questionnaire: comparative study
dc.contributor.advisor | Ανδρεαδάκης, Νικόλαος | el_GR |
dc.contributor.author | Πασαλής, Αναστάσιος | el_GR |
dc.coverage.spatial | Ρόδος | el_GR |
dc.date.accessioned | 2024-08-26T09:14:25Z | |
dc.date.available | 2024-08-26T09:14:25Z | |
dc.date.issued | 2024-02-29 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11610/26728 | |
dc.description.abstract | Η παρούσα εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών με τίτλο «Επιστήμες της Αγωγής – Εκπαίδευση με χρήση Νέων Τεχνολογιών» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Σκοπός της είναι να παρουσιάσει τις διαφορές ανάμεσα στο έντυπο και στο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο και να συγκρίνει διαδικτυακά εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τον μετασχηματισμό ενός έντυπου ερωτηματολογίου στο αντίστοιχο ηλεκτρονικό. Έτσι, με σημείο αναφοράς ένα έντυπο ερωτηματολόγιο, επιχειρείται ο μετασχηματισμός του με τη χρήση πέντε διαδικτυακών εργαλείων (EUSurvey, LimeSurvey, Google Forms, Jotform και SurveyPlanet). Μέσω της συγκριτικής μελέτης, αναδύονται οι δυσκολίες αυτού του μετασχηματισμού, τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα που παρουσιάζουν αυτά τα περιβάλλοντα μετασχηματισμού ενός έντυπου ερωτηματολογίου σε ηλεκτρονικό, καθώς και οι τυχόν τρόποι προσαρμογής, προκειμένου ο μετασχηματισμός σε ηλεκτρονικό να θεωρηθεί ολοκληρωμένος. Η σύγκριση αυτή θεωρείται απαραίτητη, προκειμένου τα άτομα που ασχολούνται με την έρευνα και επιθυμούν να κάνουν χρήση του online ερωτηματολογίου, να λάβουν τη βέλτιστη απόφαση για την επιλογή εκείνου του εργαλείου που είναι, κάθε φορά, το πιο κατάλληλο για τη διεξαγωγή της έρευνάς τους. Η διαδικασία σύγκρισης βασίζεται, όχι μόνο σε βιβλιογραφικές ή διαδικτυακές αναφορές, αλλά και στην προσωπική εμπειρία μετασχηματισμού ενός έντυπου ερωτηματολογίου που έχει επιλεγεί, σε ηλεκτρονικό, με βάση ποικίλα εργαλεία κατασκευής, μέσω της μελέτης των δυνατοτήτων και των αδυναμιών των εργαλείων. Η συγκριτική αυτή μελέτη οδήγησε σε χρήσιμα συμπεράσματα, αναφορικά με τη πληθώρα των εργαλείων που διατίθενται στο Διαδίκτυο και που στη δωρεάν τους έκδοση προσφέρουν σημαντικό αριθμό λειτουργούν, ώστε να καθίσταται εφικτή, σε μεγάλο βαθμό, η μετατροπή ενός έντυπου ερωτηματολογίου στο αντίστοιχο ηλεκτρονικό. | el_GR |
dc.format.extent | 145 σ. | el_GR |
dc.language.iso | el_GR | el_GR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | διαδικτυακά εργαλεία | el_GR |
dc.subject | ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο | el_GR |
dc.subject | έντυπο ερωτηματολόγιο | el_GR |
dc.subject | printed questionnaire | en_US |
dc.subject | online questionnaire | en_US |
dc.subject | online tools | en_US |
dc.subject.lcsh | Educational technology | en_US |
dc.subject.lcsh | Questionnaires--Case studies | en_US |
dc.subject.lcsh | Questionnaires--Data processing | en_US |
dc.subject.lcsh | Questionnaires--Methodology | en_US |
dc.subject.lcsh | Internet in education | en_US |
dc.title | Από το έντυπο στο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο: εργαλεία δημιουργίας ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου: συγκριτική μελέτη | el_GR |
dc.title | From the printed to the online questionnaire: tools for creating an online questionnaire: comparative study | en_US |
dcterms.accessRights | free | el_GR |
dcterms.rights | Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση | el_GR |
heal.type | masterThesis | el_GR |
heal.recordProvider | aegean | el_GR |
heal.committeeMemberName | Καραμούζης, Πολύκαρπος | el_GR |
heal.committeeMemberName | Σοφός, Αλιβίζος | el_GR |
heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el_GR |
heal.academicPublisherID | aegean | el_GR |
heal.fullTextAvailability | true | el_GR |
dc.contributor.department | Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών | el_GR |