Show simple item record

dc.contributor.advisorΔημητρακοπούλου, Αγγελικήel_GR
dc.contributor.authorΣπινθάκης, Ευάγγελοςel_GR
dc.coverage.spatialΡόδοςel_GR
dc.date.accessioned2024-08-26T09:38:26Z
dc.date.available2024-08-26T09:38:26Z
dc.date.issued2024-04-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11610/26748
dc.description.abstractΟ αυτισμός είναι μια διαταραχή του φάσματος του αυτισμού που επηρεάζει διάφορες πτυχές της ζωής ενός ατόμου, όπως η επικοινωνία, η κοινωνική αλληλεπίδραση και η συνεργασία. Οι μαθητές με αυτισμό συνήθως αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην επικοινωνία και στην κοινωνική αλληλεπίδραση, καθώς έχουν περιορισμένες δεξιότητες στην αναγνώριση των συναισθημάτων και στην επικοινωνία με άλλα άτομα. Ωστόσο, οι τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών (ΤΠΕ) μπορούν να παίξουν ένα σημαντικό ρόλο στην υποστήριξη των μαθητών με αυτισμό στην ανάπτυξη των επικοινωνιακών και συνεργατικών τους δεξιοτήτων. Μία από τις κύριες εφαρμογές των ΤΠΕ για μαθητές με αυτισμό είναι η χρήση ειδικών εκπαιδευτικών λογισμικών. Αυτά τα λογισμικά παρέχουν διαδραστικές δραστηριότητες και ασκήσεις που βοηθούν στην ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων, όπως η οπτικοακουστική αντίληψη και η γλωσσική εκφραστικότητα. Επιπλέον, μέσω αυτών των λογισμικών οι μαθητές μπορούν να εξασκηθούν στις κοινωνικές δεξιότητες, μέσω προσομοιωμένων καταστάσεων και δραστηριοτήτων που απαιτούν συνεργασία και επικοινωνία με άλλους. Επιπλέον, οι τεχνολογίες της αυξημένης πραγματικότητας(AR) και της εικονικής πραγματικότητας(VR) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη διευκόλυνση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και της επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών με αυτισμό και άλλων μαθητών. Μέσω αυτών των τεχνολογιών, οι μαθητές μπορούν να αλληλεπιδράσουν με εικονικούς χαρακτήρες ή αντικείμενα, που τους βοηθούν να αναπτύξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες και να εξασκηθούν σε καταστάσεις που μπορεί να τους προκαλούν άγχος στον πραγματικό κόσμο. Επίσης, η χρήση διαδικτυακών πλατφόρμων και εφαρμογών κοινωνικών δικτύων μπορεί να ενισχύσει την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών με αυτισμό, αλλά και με άλλα άτομα. Μέσω αυτών των πλατφόρμων, οι μαθητές μπορούν να επικοινωνήσουν με άλλους σε ασύγχρονο ή σύγχρονο χρόνο, να ανταλλάξουν ιδέες και να συνεργαστούν σε δραστηριότητες και έργα. Επιπλέον, οι πλατφόρμες αυτές μπορούν να λειτουργήσουν ως χώρος όπου οι μαθητές με αυτισμό μπορούν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αναπτύξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες. Τέλος, οι τεχνολογίες της τηλεϊατρικής και της τηλεθεραπείας μπορούν να παρέχουν υποστήριξη στους μαθητές με αυτισμό που έχουν δυσκολίες στην επικοινωνία ή στην κοινωνική αλληλεπίδραση.el_GR
dc.format.extent68 σ.el_GR
dc.language.isoel_GRel_GR
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectαυτισμόςel_GR
dc.subjectρομποτικήel_GR
dc.subjectεικονική πραγματικότηταel_GR
dc.subjectautismel_GR
dc.subjectroboticsen_US
dc.subjectγλωσσικα μοντέλαel_GR
dc.subjectvirtual realityen_US
dc.subjectlanguage modelsen_US
dc.subject.lcshTechnological innovationsen_US
dc.subject.lcshSpecial educationen_US
dc.subject.lcshEducation--Effect of technological innovations onen_US
dc.subject.lcshEducational technologyen_US
dc.subject.lcshStudents with disabilitiesen_US
dc.subject.lcshAutism in childrenen_US
dc.subject.lcshAutistic children--Case studiesen_US
dc.subject.lcshCommunication in educationen_US
dc.titleΕφαρμογές ΤΠΕ για την υποστήριξη επικοινωνιακών και συνεργατικών δεξιοτήτων μαθητών στο φάσμα του αυτισμούel_GR
dcterms.accessRightsfreeel_GR
dcterms.rightsΠλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευσηel_GR
heal.typemasterThesisel_GR
heal.recordProvideraegeanel_GR
heal.committeeMemberNameΦεσάκης, Γεώργιοςel_GR
heal.committeeMemberNameΚρητικός, Γεώργιοςel_GR
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμούel_GR
heal.academicPublisherIDaegeanel_GR
heal.fullTextAvailabilitytrueel_GR
dc.contributor.departmentΔιδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγισηel_GR


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές
Except where otherwise noted, this item's license is described as Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές