dc.contributor.advisor | Κατσαδώρος, Γεώργιος | el_GR |
dc.contributor.author | Πασιόπουλος, Γεώργιος | el_GR |
dc.coverage.spatial | Ρόδος | el_GR |
dc.date.accessioned | 2024-08-26T09:40:58Z | |
dc.date.available | 2024-08-26T09:40:58Z | |
dc.date.issued | 2024-05-14 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11610/26754 | |
dc.description | Διδακτορική διατριβή | el_GR |
dc.description.abstract | Η παρούσα διατριβή αποσκοπεί στην ανάδειξη και ερμηνεία της επιρροής της σύγχρονης μουσικής στην εκπαίδευση και πιο συγκεκριμένα της επιρροής του low bap μουσικού κινήματος σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες της περιοχής του Περάματος. Η ιδιαίτερη συμβολή της εστιάζεται ότι λαμβάνει υπόψη ενός πλήθους πληροφοριών που συνδέονται με κοινωνικά, οικονομικά, πολιτιστικά και πολιτικά συμφραζόμενα της επίδρασης του low bap κινήματος στην τοπική κοινωνία και ευρύτερα στους/στις νέους/ες της περιοχής του Πειραιά. Μέσω της πολυσχιδούς δραστηριότητας που ανέπτυξε το εν λόγω κίνημα δημιούργησε συλλογικότητες που με τη σειρά τους γέννησαν ομάδες με ιδιαίτερα και διακριτά χαρακτηριστικά.
Ο ερευνητικός σχεδιασμός αποσκοπεί στη δόμηση της ολιστικής εικόνας της επιρροής του low bap κινήματος εξετάζοντας τόσο την οπτική των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών/τριών. Για τον λόγο αυτό, επιλέχτηκε η προσέγγιση των μικτών μεθόδων και, πιο συγκεκριμένα, ο σχεδιασμός τριγωνισμού (triangulation design). Το ποιοτικό σκέλος της έρευνας υλοποιήθηκε με ημιδομημένες συνεντεύξεις σε εκπαιδευτικούς διαφορετικών ειδικοτήτων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούν στο Πέραμα. Η ανάλυση του υλικού των συνεντεύξεων έγινε με τη μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου εστιάζοντας κυρίως σε “πρότυπες” αναφορές. To ποσοτικό σκέλος της έρευνας υλοποιήθηκε με τη συλλογή 543 ερωτηματολογίων από ένα δείγμα μαθητών/τριών, που φοιτούν σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην περιοχή του Περάματος. Τα δεδομένα που συλλέχθηκαν υποβλήθηκαν σε δύο αναλύσεις: μία περιγραφική (με υπολογισμό της συχνότητας, μέσης τιμής και τυπικών αποκλίσεων) και μία επαγωγική (με έλεγχο συσχέτισης και ελέγχους διαφοροποίησης). Η συνάρθρωση των δύο προσεγγίσεων υλοποιήθηκε στο επίπεδο των αποτελεσμάτων που προέκυψαν από τα δύο σκέλη.
Πρωτίστως, η Low bap αποτέλεσε και αποτελεί ακόμα, αν και με μειωμένη πλέον επίδραση, ένα πρωτοποριακό για την εποχή του μουσικό κίνημα που με την πολυσχιδή δράση που ανέπτυξε στην τοπική κοινωνία ξεπέρασε τα καθαρά στεγανά και πρότυπα ενός μουσικού συγκροτήματος και παρείχε τα κίνητρα σε πολίτες, αλλά κυρίως σε νεους/ές της ευρύτερης περιοχής, για πολιτιστικές κινήσεις και δράσεις, γεννώντας, μεταξύ άλλων, συλλογικότητες και ομάδες που παρήγαγαν με τη σειρά τους ευρήματα με ξεκάθαρο ερευνητικό ενδιαφέρον. Η μελέτη τέτοιων ομάδων αποτελεί άλλωστε στις μέρες μας αντικείμενο έρευνας της σύγχρονης λαογραφικής επιστήμης. | el_GR |
dc.format.extent | 345 σ. | el_GR |
dc.language.iso | el_GR | el_GR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Πέραμα | el_GR |
dc.subject | Perama | en_US |
dc.subject | αστική λαογραφία | el_GR |
dc.subject | μουσική | el_GR |
dc.subject | χιπ χοπ | el_GR |
dc.subject | νεανικές υποκουλτούρες | el_GR |
dc.subject | urban folklore | en_US |
dc.subject | youth subcultures | en_US |
dc.subject | music | en_US |
dc.subject | low bap | en_US |
dc.subject | hip hop | en_US |
dc.subject | εκπαίδευση | el_GR |
dc.subject | λαογραφία | el_GR |
dc.subject | μουσική λαογραφία | el_GR |
dc.subject | folklore | en_US |
dc.subject | education | en_US |
dc.subject.lcsh | Music in education | en_US |
dc.subject.lcsh | Music--Social aspects | en_US |
dc.subject.lcsh | Education--Greece | en_US |
dc.subject.lcsh | Students--Attitudes | en_US |
dc.subject.lcsh | Teachers--Attitudes | en_US |
dc.subject.lcsh | Music--Psychological aspects | en_US |
dc.subject.lcsh | Education, Secondary--Greece | en_US |
dc.subject.lcsh | Hip hop--Poetry | en_US |
dc.subject.lcsh | Spoken word poetry | en_US |
dc.title | Η κοινωνική διάσταση της σύγχρονης μουσικής στην εκπαίδευση: οι επιρροές του κινήματος της low bap μουσικής σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: η περίπτωση της περιοχής του Περάματος | el_GR |
dcterms.accessRights | free | el_GR |
dcterms.rights | Πλήρες Κείμενο - Ελεύθερη Δημοσίευση | el_GR |
heal.type | doctoralThesis | el_GR |
heal.recordProvider | aegean | el_GR |
heal.committeeMemberName | Γκασούκα, Μαρία | el_GR |
heal.committeeMemberName | Δαλκαβούκης, Βασίλειος | el_GR |
heal.committeeMemberName | Καραμούζης, Πολύκαρπος | el_GR |
heal.committeeMemberName | Δαλιανούδη, Ρενάτα | el_GR |
heal.committeeMemberName | Κούζας, Γεώργιος | el_GR |
heal.committeeMemberName | Τραντάς, Πέτρος | el_GR |
heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el_GR |
heal.academicPublisherID | aegean | el_GR |
heal.fullTextAvailability | true | el_GR |
dc.contributor.department | other | el_GR |