Σύγκριση της εκπαίδευσης των ατόμων με προβλήματα όρασης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και στις ΗΠΑ

Abstract

Οι αναπηρίες σχετιζόμενες με την όραση είναι αναπηρίες οι οποίες αν και εμφανίζονται με μικρή συχνότητα έχουν αυξημένες μαθησιακές απαιτήσεις. Τα τελευταία χρόνια έχει αυξηθεί το ενδιαφέρον για την εκπαίδευση των μαθητών με προβλήματα όρασης, με στόχο την καλύτερη ένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα και την παροχή ίσων ευκαιριών εκπαίδευσης με τους συμμαθητές τους που δεν έχουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Σκοπός: Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η διερεύνηση των πολιτικών, πρακτικών και ερευνητικών δεδομένων σχετικά με την εκπαίδευση μαθητών με προβλήματα όρασης στις ΗΠΑ και την Ελλάδα. Μεθοδολογία: Πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική ανασκόπηση ερευνητικών μελετών και επίσημων πολιτικών στις ΗΠΑ και Ελλάδα σχετικά με το θέμα της εκπαίδευσης ατόμων με προβλήματα όρασης. Συμπεράσματα: Παρά τις διαφορές στα εκπαιδευτικά συστήματα, υπάρχουν κοινές προκλήσεις και στόχοι όσον αφορά την ένταξη αυτών των μαθητών. Ωστόσο στις ΗΠΑ διατίθενται περισσότεροι πόροι και εξειδικευμένες υπηρεσίες. Προτείνεται η βελτίωση της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών και η ενίσχυση της συνεργασίας των εμπλεκόμενων φορέων και στα δύο συστήματα.