Επιτραπέζιος σταθμός εργασίας για παιδιά δημοτικού (6-12ετών)

Abstract

Η δομή της διπλωματικής εργασίας αναπτύχθηκε σύμφωνα με το θεωρητικό μοντέλο «Double Diamond», το οποίο τη χώρισε σε στάδια «Έρευνα και ανάπτυξη», «Προσχεδιαστική φάση» και «Λεπτομερής Σχεδιασμός». Στο πρώτο στάδιο πραγματοποιήθηκε έρευνα σε πρωτογενείς και δευτερογενείς πηγές δεδομένων για τη βαθύτερη κατανόηση του θεωρητικού πλαισίου και βασικών εννοιών σχετικά με το χώρο του παιδικού υπνοδωματίου και τη δραστηριότητα της μελέτης, κάνοντας πιο κατανοητό τον προβληματικό χώρο και τις ανάγκες των δυνητικών χρηστών, ώστε τα δεδομένα αυτά να δημιουργήσουν τις σχεδιαστικές προδιαγραφές. Στο επόμενο στάδιο δημιουργήθηκε ένα πλήθος πρώιμων σχεδιαστικών προτάσεων σύμφωνα με τις σχεδιαστικές προδιαγραφές του προϊόντος, τα οποία αξιολογήθηκαν από την ομάδα των ειδικών παιδαγωγών και εκπαιδευτικών και επιλέχθηκε η τελική πρόταση. Στο τελικό στάδιο δημιουργήθηκαν τρισδιάστατες απεικονίσεις της τελικής πρότασης με σκοπό τη βελτιστοποίηση της σύνθεσης του προϊόντος. Έπειτα κατασκευάστηκαν πρωτότυπα μοντέλα του συστήματος σε 1:1 κλίμακα, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν από δυνητικούς χρήστες με σκοπό την παρατήρηση σχετικά με την αλληλεπίδραση, την αναλογία παιδιού – συστήματος και την ένταξη του συστήματος στην επιφάνεια εργασίας. Η διαστασιολόγηση του προϊόντος βασίστηκε στις ανθρωπομετρικές εκτιμήσεις παιδιών σε τρεις ηλικιακές ομάδες. Τέλος, έπειτα από τις διορθωτικές επεμβάσεις δημιουργήθηκε το μοντέλο του τελικού προϊόντος σε τρισδιάστατη απεικόνιση καθώς και συστάθηκαν προτάσεις βελτίωσης του.