Διαδραστικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για την εξοικείωση μαθητών μέσης εκπαίδευσης με την παραγωγή μελιού

Abstract

Η παρούσα διπλωματική διατριβή παρουσιάζει την μελέτη σχεδίασης και βελτιστοποίησης μιας πρωτότυπης διαδραστικής μακέτας σε συνδυασμό με εφαρμογή κινητού ή tablet για την εκμάθηση της διαδικασίας της παραγωγής μελιού σε παιδιά δημοτικού. Η επιλογή του τρόπου παρουσίασης της διαδικασίας έγινε μέσω της μεθόδου User-Centered Design με εργαλεία όπως ερωτηματολόγια για την εύρεση και πλαισίωση του προβληματικού χώρου. Στις έρευνες συμμετείχαν εκπαιδευτικοί, μελισσοκόμοι και μαθητές έτσι ώστε να προσδιοριστεί η διαδικασία καθώς και το απαραίτητο γνωστικό επίπεδο που θα χρησιμοποιηθεί στην εφαρμογή. Η διαδικασία παρουσιάστηκε σαν μια προσομοίωση με μερικές αποκλίσεις οι οποίες ήταν απαραίτητες για την προσαρμογή του χρήστη στο περιβάλλον και την καλύτερη κατανόηση της διαδικασίας και του σκοπού της. Το πλαίσιο που πραγματοποιήθηκε η μελέτη σχεδίασης όπως και το ηλικιακό εύρος είναι αντικείμενα τα οποία αλλάζουν και συγκεκριμενοποιούνται ανάλογα την ανατροφοδότηση όπως και οι διαδράσεις της εφαρμογής. Για την λήψη σημαντικών πληροφοριών χρησιμοποιήθηκαν εργαλεία όπως συνεντεύξεις, έρευνα πεδίου και επιτόπια παρατήρηση. Για την δημιουργία του πρωτότυπου χρησιμοποιήθηκαν τεχνολογίες όπως Vuforia, Krita, Unity Engine και Arduino. Οι αξιολογήσεις χρηστών μας έδειξαν ότι το σύστημα για την ώρα, είναι καταλληλότερο για παιδιά με μεγαλύτερη κατάρτιση σε βασικές γνώσεις του δημοτικού και σχετική εξοικείωση με τεχνολογία. Καταληκτικά μπορέσαμε να δημιουργήσουμε μια συσκευή εφαρμόσιμη στα δεδομένα των αξιολογήσεων αυξάνοντας με αυτόν τον τρόπο τα ποσοστά δημιουργικότητας, εκπαίδευσης και διασκέδασης