Οι αντιλήψεις των μαθητών χωρίς νοητική υστέρηση για την συνεκπαίδευση παιδιών με νοητική υστέρηση
Abstract
Η συγκεκριμένη έρευνα αποτελεί μια προσπάθεια διερεύνησης των αντιλήψεων των μαθητών χωρίς νοητική υστέρηση για τους συμμαθητές τους με νοητική υστέρηση. Πιο συγκεκριμένα, προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε τις διαφορές στις αντιλήψεις των μαθητών με βάση το φύλο και την ηλικία τους.