Ασφάλεια και σχεδίαση παιδότοπων στην Ελλάδα

Abstract

Αντικείμενο της παρούσας εργασίας αποτελεί η μελέτη των παιδότοπων στην Ελλάδα, σε σχέση με την ασφάλεια των χρηστών. Στόχος αυτής της εργασίας είναι να διερευνήσει τον προβληματικό χώρο γύρω από τους παιδότοπους και να προταθεί ένα πρότυπο. Προβληματικός χώρος είναι ο χώρος που διερευνάται και αναζητείται η βέλτιστη λύση για την καλή λειτουργία του. Η ανάγκη διερεύνησης αυτού του χώρου προκύπτει από την ανάγκη των παιδιών για παιχνίδι και των γονιών για ασφάλεια χώρου και παιδαγωγική ποιότητα. Η ασφάλεια των παιδότοπων δεν τηρείται πάντα και φαίνεται από το ποσοστό ότι η « Η ετήσια απογραφή τραυματισμών είναι 7 ανά 1.000 αγόρια και 4 ανά 1.000 κορίτσια». Ο παιδότοπος είναι ένα σημείο αναφοράς της πόλης, τόπος συνάντησης των παιδιών καθώς και των «συνοδών» του. Έχουν αναλυθεί δύο παράμετροι εκτενέστερα στα πλαίσια αυτής της μελέτης η ασφάλεια και η παιδαγωγική ποιότητα των παιδότοπων. Έχουν αναλυθεί οι γενικές απαιτήσεις σχεδιασμού, υλοποίησης και διαχείρισης ενός ασφαλούς παιδότοπου και παρουσιάζεται η πραγματική εικόνα αυτού του χώρου στη χώρα μας. Έγινε μια προσπάθεια απαρίθμησης των προβλημάτων σε αυτούς του χώρους και η διερεύνηση της προέλευσης των προβλημάτων. Ολοκληρώνοντας αυτήν την μελέτη παρουσιάζεται ένα «πρότυπο» παιδότοπου. Μελετούνται και αξιολογούνται ξεχωριστά τα πεδία που ορίζουν τον χώρο έτσι ώστε να δημιουργείται ένας χώρος που να συνδυάζει το παιχνίδι και την αναψυχή. Η εργασία αυτή παρέχει ιδέες και προτάσεις για τους υπεύθυνους φορείς ώστε να παρακινηθούν στην δημιουργία ενός χώρου πιο ελκυστικού και ποιοτικού για όλους τους χρήστες. Τα παιδιά δικαιούνται να απολαμβάνουν έναν τέτοιον περιβάλλοντα χώρο που να τους εξασφαλίζει παιχνίδι και ασφάλεια. Όλα αυτά επιτυγχάνονται με την κατάλληλη οργάνωση και διαρρύθμιση του χώρου, υλικά και τρόπους κατασκευής, κάτω από τη βασική αρχή ότι: «Η εκμάθηση γίνεται μαζί με το παιχνίδι».